對于蘇軾我們是非常熟悉的了，他為我們學生時期語文課本上背誦的古文做出了很大的貢獻，因此我們對他真的是又愛又恨，愛的是他的文采、浪漫、豪放、超脫、瀟灑，恨的是因為他讓我們的背誦量增加了很多，這也說明蘇軾的在文學方面的造詣不止在古代影響深遠，對于現代的我們來說也依然具有學習的意義。展開全部孔子，中國古代教育家，思想家，儒家學派創始人。屈原，戰國時期楚國愛國詩人，李白，唐朝著名的浪漫主義詩人蘇軾，宋朝著名的文學家，詩人。曹雪芹，清朝著名的小說家，詩人，紅樓夢的作者安徒生，丹麥著名的童話作家高爾基，蘇聯著名的文學家展開全部蘇軾，字子瞻，又字和仲，號東坡居士，宋代重要的文學家，宋代文學最高成就的代表。蘇軾銅雕是以書本中所描述的蘇軾的形象制作而成的人物銅雕，它屬于古代名人銅雕的類別。

古代名人銅雕顧名思義就是以在古代各個領域做出突出貢獻的人物為主題雕刻的人物雕塑，我們在很多場合都能見到它的身影，蘇軾銅雕是我們比較常見的古代名人銅雕了，它可以擺放在校園、公園、景區、紀念館等場合，放置在不同的場合具有不同的表現效果及意義將蘇軾銅雕放置在校園當中可以說是與校園的文化氛圍十分契合的，我們在課上熟讀背誦他的詩詞，下課之后在校園中漫步抬眼便能看到他的雕像，再結合他的詩歌作品來欣賞他的塑像也是別有一番滋味。將蘇軾銅雕放置在校園當中并不只是說希望我們能夠成為一個像蘇軾一樣成為一個名垂千古的文豪，而是讓我們品讀蘇軾銅雕身上所傳承的蘇軾豁達的人生態度，擁有一顆強大的內心，不隨波逐流，努力做一個正能量滿滿的好青年。

我們在公園、景區等場合也能見到蘇軾銅雕，放置在公園景區當中主要起到一定的裝飾作用，它不再像校園環境那么單純，公園景區人流復雜人們的文化水平不同，因此并不一定都能夠一眼認出蘇軾的雕像，所以一般放置在公園或景區中的蘇軾銅雕都會在雕塑的底座上雕刻著人物生平或者與此地有何歷史淵源等等，讓看到雕塑的人們對他能有一個全面的認識公園景區中的蘇軾銅雕也不再是以教育為主要目的，更多的是起到裝飾作用。。