下面我們就來說一下校園雕塑在校園中的作用。在以后的教學過程中，我發現，學生合作更加融洽了，在一個小團體中，學生們不再為沒有制作而顯得沮喪，反而分工更加合理了，每一位學生都真正體驗到了成功的樂趣。其一，能夠裝飾和豐富校園的環境，試想一下在活潑朝氣的校園中豎立著一座美觀的雕塑，過往的學生每次路過都會產生一種自豪感、榮譽感。可以很驕傲的說：這是我的校園！其二，能夠體現校園文化的核心和靈魂，校園雕塑和小區雕塑不一樣，校園雕塑包含了學校的歷史和價值觀，是校園文化的精神財富，是代代師生奮斗的源泉。其三，可以提高學生的審美觀，陶冶學生的情操。

雕塑藝術是通過藝術家反復雕刻而來，校園雕塑更是如此，雕塑藝術家在雕塑的過程中要反復思考校園的文化，思考這座雕塑是否適合這個校園，經過種種推敲，雕出來的作品必然能夠和校園文化引起共鳴，從而激發學生的藝術情感。