簡單來說，就是從雕塑創作的思路，制作手法，材料，效果，還有這座雕塑的意義，有了這些應該就差不多了。而且一個好的雕塑設計作品，作品精致的同時配備一段好的雕塑設計說明也是很重要的。那雕塑設計說明怎么寫呢？今天北京泡沫雕塑廠為你講解相關知識。雕塑設計說明第一步：就是要明確的向眾人說明，自己制作這個作品的大概信息，如：作品名稱、作品所用材料、造價、用途等信息。

雕塑設計說明第二步：大致講解一下設計這個雕塑作品的初衷，也就是為什么設計這個雕塑作品，還可以理解為雕塑作品面市的動力和背景情況雕塑設計說明第三步：大概介紹一下自己設計這個雕塑作品的想法，就是說這個雕塑作品完成了會產生怎樣的作用和效果雕塑設計說明第四步：雕塑師需根據自己的思路結合對之前完成作品的一些想法，描述這個雕塑作品設計的簡單過程和故事雕塑設計說明第五步：這是最重要的一步，就是把上面的基礎內容進行簡單的總結，這樣就可以了校園雕塑設計說明：本雕塑是由兩個抽象人構成動感很強雕塑。玄律，字面之義，玄，是神秘、奧妙、難以言說之意；律，是力線的律動玄律是指神秘奧妙的律動，暗喻宇宙、自然、人類綿延而生生不息，探討并體現天人合一的宇宙觀與價值觀。

和諧圓滿的靜寂中，卻閃爍著綿延于畫面中的力線的律動，它啟示著宇宙萬物生命的動氣韻生動，也表現著生生不已的織成的一種生命節奏本雕塑外形又構成一個抽象的心愛心就是陽光，讓陽光變的更明媚些吧！在陽光中生活，在自信中成長，就是要讓孩子充滿朝氣畫面構成優美的玄律，讓每一位同學都有輕松愉快心態，培養孩子們積極向上的人生觀和陽光般生活態度。羅丹雕塑設計說明：《思想者》的創作出自于《地獄之門》，這件作品將深刻的精神內涵與完整的人物塑造融于一體，體現了羅丹雕塑藝術的基本特征這是一個強勁而富有內力，成熟而又深刻的形象。

那生命感強烈的軀體，在一種極為痛苦狀的思考中劇烈地收縮著，緊皺的眉頭，托腮的手臂，低俯的軀干，彎曲的下肢，似乎人體的一切細節都被一種無形的壓力所驅動，緊緊地向內聚攏和團縮，仿佛他凝重而深刻的思考是整個身體的力量使然羅丹認為深刻的思想是靠富有生命活力的人體來表現的，所以，他的人體雕塑不僅展示人體的剛健之美，而且蘊籍著深刻與永恒的精神這種苦悶的內心情感，通過對面部表情和四肢肌肉起伏的藝術處理，生動地表現出來，例如那突出的前額和眉弓，使雙目凹陷，隱沒在暗影之中，增強了苦悶沉思的表情，有如那緊緊收屈的小腿肌腱和痙攣般彎曲的腳趾，有力地傳達了這種痛苦的情感這種表面沉靜而隱藏于內的力量更加令人深思米開朗琪羅雕塑設計說明：《大衛》是米開朗琪羅的代表作品之一大衛是圣經中的少年英雄，曾經殺死侵略猶太人的非利士巨人歌利亞，保衛了祖國的城市和人民。米開朗基羅沒有沿用前人表現大衛戰勝敵人后將敵人頭顱踩在腳下的場景，而是選擇了大衛迎接戰斗時的狀態。

與前人表現戰斗結束后情景的習慣不同，米開朗基羅在這里塑造的是人物產生激情之前的瞬間，使作品在藝術上顯得更加具有感染力他的姿態似乎有些象是在休息，但軀體姿態表現出某種緊張的情緒，使人有強烈的靜中有動的感覺雕像是用整塊的石料雕刻而成，為使雕像在基座上顯得更加雄偉壯觀，藝術家有意放大了人物的頭部和兩個胳膊，使的大衛在觀眾的視角中顯得愈加挺拔有力，充滿了巨人感在這件作品中，大衛是一個肌肉發達，體格勻稱的青年壯士形象他充滿自信地站立著，英姿颯爽，左手抓住投石帶，右手下垂，頭向左側轉動著，面容英俊，炯炯有神的雙眼凝視著遠方，仿佛正在向地平線的遠處搜索著敵人，隨時準備投入一場新的戰斗。

大衛體格雄偉健美，神態勇敢堅強，身體、臉部和肌肉緊張而飽滿，體現著外在的和內在的全部理想化的男性美這位少年英雄怒目直視著前方，表情中充滿了全神貫注的緊張情緒和堅強的意志，身體中積蓄的偉大力量似乎隨時可以爆發出來米開朗基羅生活在意大利社會動蕩的年代，顛沛流離的生活使他對所生活的時代產生了懷疑痛苦失望之余，他在藝術創作中傾注著自己的思想，同時也在尋找著自己的理想，并創造了一系列如巨人般體格雄偉、堅強勇猛的英雄形象。

《大衛》就是這種思想最杰出的代表雕塑設計說明的寫法例如：材質：如玻璃鋼雕塑、木雕等等手法：如圓雕、浮雕等等功能：紀念性、裝飾性等等文化內涵：這個最重要也最難寫你要賦予雕塑一種內在的文化一個真實的雕塑設計說明案例這次期末雕塑的主題是設計制作一個有關傣族風情的圓雕或浮雕。而我毅然決然的選擇了浮雕。因為我感覺期末考是很重要的所以選擇了比較有把握的浮雕，還有一個重要的原因就是最近的天氣讓我很難把握你的干濕度，怕做圓雕的話泥容易裂反而做不好。

因為選擇了浮雕所以就選擇了一張比較有難度的參考圖來繪制設計稿，雖然有點簡化但整體來說其層次感比較分明小細節比較多，這就需要體現我的耐心了。我認為這一點是比較好的，雖然是考試，但也有鍛煉到自己。而此次考試的設計稿并不是原創的，但是對于設計稿的繪制和雕塑的制作是很認真仔細的。并有加入自己的理解和創作在，雖然形似，但神韻有其獨特的味道雖然我并不是一位傣族的成員，但是有關民族特色的東西我是比較感興趣的，記得小時候就經常跟著爺爺去博物館參觀一些木雕，雖然實物不同，但各行是相通的，何況是泥雕和木雕之間呢。雖然我感覺泥雕沒有木雕來的細膩，但是回想起每年過年的時候會去家鄉的義峰山上拜神，其中一進大門就可以看到四尊高大的石雕其和泥雕最為相似。小巧的泥雕給人一種童心未泯的感覺，而高大的泥雕給人的感覺是神圣的，特別是佛像。而此次所做的雕塑是關于民族的，不知為何每次涉及到有關民族的東西就會讓我想到佛，可能是小時候奶奶給我講的故事都是有關神的。那是一種出淤泥而不染的感覺。說到傣族，讓我立刻就想到楊麗萍跳的孔雀舞，那種靈動美是無可比擬的，但是最后我選擇的是傣族少女，每次在視頻上看到傣族的潑水節，畫面中最美的往往就是那一位位婀娜多姿的傣族少女，就像孔雀一樣，其腳上的靈動正是孔雀舞中體現的。所以最后的選擇是傣族少女，傣族人民們居住在我國美麗的南方地區，變化多端的氣候經常對農作物的生長有很大影響每當收獲之際，美麗多姿的傣族少女們就會因豐收而感謝大自然的恩賜，她們的淳樸就連仙鶴都為之動容，縈繞身側。少數民族的人們，身上總是帶著清新的自然氣息他們是那么的淳樸，他們都懷有一顆感恩的心，因為他們懂得，我們的所有都是大自然的恩賜我們不是傣族人，沒有生活在他們的社會，但新時代將他們以及他們的淳樸、感恩刻畫在砂巖之上所以我選擇了這個傣族少女砂巖雕作為參考圖來雕這樣一幅泥雕，為的是記住他們的淳樸和真摯。這是我們新時代的年輕人所需要學習的這次雕塑的制作很簡便，主要的是時間和耐心，通過設計稿，分析了人物與背景的層次感并通過一層層的上鋪來拉開人物與背景的距離，接著加以雕琢將各事物的形體準確化。接著就是細化了，將事物中的細節一部一部的雕刻出來。最后就是清理畫面中多余的碎泥，碎泥給畫面造成的破壞感不會是一點點所以要清理一下這就是整個制作過程中的想法和制作方法。。