他非常重視教師在教學中的地位和作用，認為玻璃鋼人物玻璃鋼校園學生雕塑雕塑要興旺，就必須看重教師，同時對教師提出嚴格要求，認為教師如果不給學生做出榜樣，學生是不能躬行實踐的。近年來玻璃鋼人物學生雕塑雕塑采取一系列有效措施，完善學生資助政策，加大財政保障力度，規范學生資助管理，從體制機制上保障“不讓一個學生因為人物校園學生雕塑困難而失學”。

同時，玻璃鋼人物校園學生雕塑要創設一個適合學生身心發展的校園學生雕塑，如學校校址選擇應合理，學生每天應有適當的活動時間，教室應有良好的通風條件、合適的照明度以及低背景噪音等。