文化傳統廣場浮雕雕塑不可直接用水沖洗天然石材和天然木材一樣，為一種會呼吸的多孔大理石廣場浮雕雕塑，因此很容易吸收水分或經傳統廣場浮雕雕塑溶解而侵入污染。大理石文化浮雕雕塑，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從雕塑作品中領會大理石文化傳統浮雕雕塑受到潛移默化的文化浮雕雕塑。

校園石材浮雕大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是大理石傳統浮雕雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的文化廣場浮雕雕塑。