作品17號開始，采用與交響曲一樣獨立與平衡的四樂章形式，并用談話原則將第一小提琴第、二小提琴、中提琴和大提琴組合在一起，以嫻熟的對位手法安排各聲部的進行。當時我們班40幾個同學都是學西洋樂器的，每種樂器都有音階、練習曲，我就把借的小提琴和大提琴的音階、練習曲用在二胡上拉，音域不夠，就翻高翻低地練習。

玻璃鋼創意大提琴雕塑，不僅在表現題材上更為多樣，在戶外創意大提琴雕塑風格上與八十年代介紹進來的戶外大提琴雕塑提出的有意味的形式不謀而合。