校園不銹鋼雕塑是以學校為主要題材，進行想象和發揮，制作出各種各樣的校園雕塑，校園雕望的題材廣泛，只要是積極向上的都適用于學校。

之所以要選用不銹鋼作為校園雕塑的材料，是因為不銹鋼雕塑外形更加美觀，相比于傳統石雕來說不銹鋼雕塑更加具有想象的空間，傳統的石雕雕塑作為偉人雕塑可能是比較有說服力，石雕顯示了一種力量和厚重的歷史底蘊，但是石材作為現代校園中的雕塑材料，就顯得不那么靈活，尤其是一些標志性的雕塑和抽象型的雕塑不能借由石材表現出它的靈活多變的特征不銹鋼校園雕塑不僅能夠增添學校的學習氛圍，還能提升一個學校的整體形象，同時雕塑還為校園增加了校園景致，裝飾美化了校園環境，所以說校園不銹鋼雕塑是校園的重要組成部分，在校園中不可缺少。學校的校容校貌，表現出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育之源。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。

校園文化建設的目標就在于創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質因此，要加強校園文化建設，發揮學校師生在校園文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校園文化體系。設立校園雕塑就是一個不錯的選擇。在林林總總的校園不銹鋼雕塑中，大多數雕塑都會借由自身的信息暗示來傳達獨特的主題寓意和思想內涵，而圍繞著高校特有的學科特色和文化氣質，目前已形成幾類主流題材：人物紀念、歷史發展、科技教育、文化藝術、人文精神、生活百態等，雕塑多體現出紀念、勉勵、提示、點綴、美化的職能和作用。。