大概我們都聽說過名人效應(yīng)，這些名人效應(yīng)是營銷上面的一些用于廣告的，但是在這里我們說的可不是營銷上面的名人效應(yīng)。獲得教科文組織和平藝術(shù)家稱號的均為國際藝術(shù)界的知名人士，他們運(yùn)用個(gè)人在某一領(lǐng)域的影響力和威望，幫助推廣教科文組織的理念及活動。名人是人們生活中接觸比較多，而比較熟悉的群體，名人效應(yīng)也就是因?yàn)槊吮旧淼挠绊懥?，而在其出現(xiàn)的時(shí)候達(dá)到事態(tài)擴(kuò)大、影響加強(qiáng)的效果，這就是名人效應(yīng)。名人大概大家都會想到現(xiàn)代流行的一些名人，在這里我們說的那些在歷史上可以影響一類的名人。例如毛澤東，孔子，愛因斯坦等，這些名人也有著不同的名人效應(yīng)。

現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的石雕藝術(shù)是越來越高超，而且在現(xiàn)代化建設(shè)中，人們的生活中離不開了雕塑作品，在學(xué)校的中也會建設(shè)校園雕塑來引導(dǎo)學(xué)生這些石雕民人對學(xué)生和老師都有著不同意義的教育。石雕名人的名人雕塑可以影響學(xué)生的價(jià)值判斷，傳統(tǒng)的倫理道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的最好的素材之一。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。。