銅雕工藝品具有欣賞性、擺設(shè)性，同時(shí)又具有使用性的工藝品，主要是一些室內(nèi)常用的生活物品經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法和傳統(tǒng)工藝加工、凝練而成，經(jīng)過(guò)作者精心創(chuàng)意、構(gòu)思并賦予特殊的文化含義，既可以作為日常生活使用，又具有藝術(shù)欣賞、體現(xiàn)品位、裝點(diǎn)生活的多重作用，雕塑工藝品具有美化或強(qiáng)化環(huán)境視覺效果，較高觀賞性和富含文化意義的物品。

怎樣提高雕塑作品的創(chuàng)造能力創(chuàng)作能力的提高取決于思想、生活、基本功、藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的各個(gè)方面要提高思想境界，加強(qiáng)藝術(shù)理論學(xué)習(xí)，增加藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)習(xí)社會(huì)，了解生活，同時(shí)要加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、借鑒中外優(yōu)秀雕塑遺產(chǎn)古今中外藝術(shù)家留下了大量的、珍貴的雕塑作品，為創(chuàng)作提供了豐富的可以學(xué)習(xí)、研究、借鑒的東西，可使得我們擴(kuò)大眼界，豐富知識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

要結(jié)合對(duì)藝術(shù)理論的研究對(duì)雕塑作品范例進(jìn)行分析，從藝術(shù)遺產(chǎn)和當(dāng)代優(yōu)秀作品中學(xué)習(xí)運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律的實(shí)例和典型，有形象和直觀的感受，了解藝術(shù)規(guī)律在作品中的運(yùn)用，從而掌握藝術(shù)規(guī)律古今中外雕塑家在長(zhǎng)期探索藝術(shù)規(guī)律和藝術(shù)表現(xiàn)手法的藝術(shù)實(shí)踐中積累了創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和智慧，創(chuàng)造了許多雕塑技巧，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極其寶貴的財(cái)富從中外雕塑遺產(chǎn)中研究造型的規(guī)律、雕塑發(fā)展的軌跡，了解和認(rèn)識(shí)古代雕塑家表達(dá)思想感情的方法原理，形成藝術(shù)風(fēng)格的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上加以研究借鑒并不斷發(fā)展創(chuàng)新，提高創(chuàng)作水平增強(qiáng)觀察生活及審美的能力藝術(shù)作品是社會(huì)生活在藝術(shù)家頭腦中的反應(yīng)，反映了藝術(shù)家對(duì)各種社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活的感受。對(duì)生活的感受而產(chǎn)生的情感和思想，是藝術(shù)表現(xiàn)的主要內(nèi)容有感而發(fā)的創(chuàng)作靈感，都是基于一種對(duì)生活的感受。

藝術(shù)的觀點(diǎn)不同，對(duì)藝術(shù)和生活的關(guān)系問題有不同的認(rèn)識(shí)，往往產(chǎn)生較大的爭(zhēng)議，也導(dǎo)致了創(chuàng)作的不同態(tài)度和作品。