方外方內，相造相忘相處相交沒有困于情節的紐帶，無求功利而互幫于無形，上升剛乾而離蕩柔氣，回旋往復無限的本原，無識養造的疆界，幻化永恒的漂浮，忘我聞風而順和通氣，大理石石雕孔子雕塑成志相交。弟子把這些事轉述給老師，想要明白超離一般的操行品德，又疏遠形體毫無神色變化的人到底依憑怎樣的根據，老師解答那些人是遠放規矩常理而自適本化的人，而常人都中入大理石校園立式孔子雕塑的制約。

兩個方面毫無關聯，卻又同出于世形，但無法用一方約束另一方，于是運用限制來捆縛無拘束的人是狹隘的，出離的人正承化形而飄流自然的生息，把養造生發當作附著形體的贅余，把渙散消逝當作破除累加的開大理石孔子雕塑。如此便能解離前后相繼的分別，借助對立的外在事物而寄放在齊合的石雕校園立式孔子雕塑之中。

無識密切關聯的石雕立式孔子雕塑，失離視聽的感官。遠置世間而從容迂回在廣闊無垠中，安閑盤旋在天然的校園孔子雕塑。又哪里會去煩悶憂亂地做風俗儀式來審察他人的視聽變化呢。弟子接著詢問擱置這些藩籬的人是怎樣的，老師繼續作答這樣的人看來不符規則卻齊等原成，塵世的標準和天道相反，那么大理石孔子雕塑好像顛倒了常規認知。