校園雕塑按照空間占用大小可分為圓雕、浮雕兩大類。園林雕塑為園林景觀點睛景觀雕塑不僅是園林雕塑的點睛之筆，還肩負烘托園林主題的重要任務，因此，中源銅雕廠認為：雕塑設計師應圍繞項目主題，結合歷史、經濟、藝術等元素進行設計。圓雕又稱立體雕，它是藝術在雕件上的整體表現，人們可以從多個角度看到物體的多個側面效果，雕刻過程中難度較大，雕刻者必須從前、后、左、右、上、中、下全方位進行考慮。浮雕是在一面墻或一塊板上將所雕刻的造型形象雕刻出來，所雕刻的內容脫離了原來的墻面或板面清晰的表現出來。浮雕又可分為高浮雕、低浮雕、陰刻和透雕。

高浮雕是所雕刻內容高凸出墻面或板面的刻法，它起位高、較厚，造型特點略接近圓雕低浮雕是相對于高浮雕而言的，由于其壓縮空間的程度不同而叫法不同。陰刻是一種凹形雕刻，將所需雕刻的內容凹陷下去，凸出來的部分為陽面。透雕是將雕刻內容凸顯出來，將背景部分作出鏤空效果，有單面雕和雙面雕兩種。圓雕作為校園景觀雕塑其立體感更強些，優秀的校園景觀圓雕作品能使學生看到雕塑的同時從而聯想到學校的校風、校訓及更加勵志充滿正能量的深層含義。

校園雕塑的種類眾多，一些展示學校發展歷程的故事類浮雕可作為校園的景觀浮雕墻，通過浮雕藝術向學生傳達學校的發展歷史為了激勵學生謹記校風、校訓、將校風、校訓的文字作為浮雕內容展現在校園景觀中可激勵學生奮發圖強，認真學習。。