在校園環(huán)境中經(jīng)?？梢砸姷胶芏嗟?a href="/c-1488-1/" target="_blank">石雕，其中石雕人物是常見的雕塑塑材。中源雕刻的品種繁多，下面我們具體的了解一下：1.人物雕塑：西方人物雕塑、現(xiàn)代人物雕塑、名人雕塑、毛澤東雕塑、孔子雕塑、魯迅雕塑等。石雕人物雕塑是以古今中外各種人物為造型的雕塑藝術(shù)，指用各種可塑材料或可雕、可刻的硬質(zhì)材料創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)人物雕塑形象。借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。

由于中國人物雕塑起源于工藝美術(shù)，因此部分人物雕塑作品具有很強(qiáng)的裝飾性以及實(shí)用性；名人雕塑就是人物雕塑之一，其中應(yīng)用最為廣泛的就是名人孔子石雕孔子雕塑注重對(duì)孔子的面部刻畫，并對(duì)塑像加彩，塑繪結(jié)合，互相協(xié)調(diào)，使作品具有和繪畫一樣的美感和欣賞價(jià)值；孔子雕塑注重以形傳神，以凝練的人物雕塑語言，表現(xiàn)高度的意象美。人物雕塑是最能顯示一個(gè)社會(huì)文化氣息的大眾藝術(shù)品。那么，學(xué)校為何要建立名人孔子石雕像呢？不銹鋼發(fā)展園林雕塑我們知道，學(xué)校及其培養(yǎng)人的活動(dòng)，是離不開特定的文化環(huán)境，并受到這種文化環(huán)境的強(qiáng)大影響。

就像一個(gè)國家或一個(gè)民族的生存和發(fā)展離不開它社會(huì)文化一樣，一所學(xué)校的生存和發(fā)展也離不開它的校園文化孔子作為一個(gè)教育始祖，他的貢獻(xiàn)是巨大的，在校園里他是一名全職的教育者，每當(dāng)課余時(shí)間，學(xué)生簇?fù)碓诳鬃拥裣裰車?，仰視他慈祥而深邃的目光，一種追遠(yuǎn)崇敬之情油然而生，大家從孔子的求知精神，道德要求，教育思想入手，舉辦學(xué)習(xí)講座，交流研究心得，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景。

通過研究師生都得到了一次中國傳統(tǒng)文化的教育，在感受他獨(dú)特人格魅力的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到孔子從教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教育的作用、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法一直到教材建設(shè)等諸多方面均有卓越建樹，不僅為我國儒家教育思想體系的建立奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且在世界教育史上也有其崇高的地位其中特別值得我們引以自豪的是孔子在以下幾方面對(duì)教育思想和教育理論所作出的貢獻(xiàn)：第一是關(guān)于道德教育?？鬃拥牡赖陆逃幸韵聝蓚€(gè)鮮明特色：一是狠抓德育的根本。二是重視教育的方法與途徑?？鬃拥牡赖陆逃粌H注意抓根本，即有明確的道德教育目標(biāo)，造就理想人格，而且還給出了達(dá)到這一目標(biāo)的具體途徑和方法。

學(xué)校為營造濃郁的校園文化，創(chuàng)設(shè)全面育人的環(huán)境，在校園矗立玻璃鋼孔子雕塑，校園文化被注入了新的內(nèi)容，必將變成一種理念和行動(dòng)，將會(huì)煥發(fā)出巨大的教育力量，師生在這樣的校園里工作學(xué)習(xí)，就是使廣大師生得到潛移默化的熏陶，濡染著大師的人格和智慧，感受中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，并貫穿到我們的言談舉止中，落實(shí)到我們的為人處世中，融化到我們的血液中，成為個(gè)性化的東西校園文化是物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的融合，而在這三者中，精神文化至關(guān)重要，是校園文化的靈魂，它離不開育人這一宗旨，它表現(xiàn)的是廣大師生在校內(nèi)校外體現(xiàn)出來的做人做事的態(tài)度，通俗地說就是制度要師生如何做變成了師生自己想如何做，形成了共同的價(jià)值取向，這將對(duì)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。

因此愈來愈多的學(xué)校建立了名人孔子雕像，孔子像就是一個(gè)象征，讓所有人的心中蕩漾著傳統(tǒng)文化的溫情，這種溫情會(huì)影響我們的生活與情感孔子胸像漢白玉古代名人石雕。。