石雕是指用各種可雕、可刻的石頭，創造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，借以反映社會生活、表達藝術家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術。按照內容的不同石雕可以分為城市石雕、園林石雕、校園石雕等等。下面為大家簡單介紹一下校園石雕。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就開始了學習旅程，首先學會穿衣吃飯，后來又去了學校學習更深的知識。在學校的生活是受益匪淺的。學生的教育不僅是在課本上，還有一些外在的事物上。

學校是培養學生的最好的基地，是人人才培養的基地所以在校園中的雕塑也是比不可少的景觀，也對學生有一定的基金作用。校園石雕的表現形式比較的多樣化，大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現。學校在定制雕塑之后，其擺放位置也是需要斟酌的，它的擺放位置要跟周圍的環境協調一致。這樣才能更好地發揮其作用。校園石雕與校園所有物質景觀是一樣的，積淀著校園的歷史與文化。

校園石雕通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從雕塑作品中源會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響校園石雕大都是運用抽象與象征的表現手法，一般都具有一定的紀念意義，象征性，激勵性，裝飾性等特點。校園石雕是物質化了的精神載體，也是校園文化的主要組成部分，校園雕塑的拜訪位置應該宇周圍的環境相適應。

在我國的很多高校中校園石雕是有很多的，尤其是一些百年學府，他們的校園雕塑更是見證了這些校園的百年歷程，校園石雕不斷的送走一屆一屆的畢業生又迎來了一批批的新同學，校園石雕不僅僅是一種裝飾物更是一種文化精神的象征校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。隨著雕刻行業的發展，相信在以后的發展中校園石雕會有更好地發展前景。。